12 April 2010
โครงการ “เรียนรู้ประวัติศาสตร์ สู่ การเพิ่มศักยภาพเยาวชน”
By…SEEDZ
สังคมในปัจจุบันนี้อยู่ท่ามกลางสังคมวัตถุนิยมและสังคมบริโภคนิยมเน้นความเจริญก้าวหน้าทางวัตถุซึ่งรุดหน้าไปอย่างไม่หยุดยั้ง แต่ในขณะเดียวกันจิตใจของคนในสังคมมิได้เจริญตามไปด้วย ตรงกันข้ามกลับได้รับความเสื่อมถอยโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นภายในสังคม ทวีความรุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ ปัญหาเหล่านั้น ทำลายคนในสังคม และเป็นปัญหาที่กำลังประสบอยู่ในปัจจุบัน สิ่งที่สำคัญ คือ เหยื่อของความเลวร้ายเหล่านี้เป็น เยาวชนในสังคมซึ่งถือว่าเยาวชนเป็นกำลังสำคัญที่จะทำให้ประเทศเจริญรุดไปข้างหน้าจากผลสำรวจพบว่า เยาวชนไทยตกอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เป็นพิษต่อชีวิต มีพื้นที่เสี่ยง สถานเริงรมย์ มากกว่าพื้นที่ดีถึง 3 เท่า เยาวชนจำนวนมากจึงหลงเดินทางผิด สถิติเยาวชนอายุ 14-19 ปี ที่ตั้งท้องแล้วมาทำคลอดมีสูงถึงปีละ 5 หมื่นกว่าราย ขณะที่มีเยาวชนก่อคดีอาชญากรรมสูงถึงปีละ 3 หมื่นคดี หรือมีเยาวชนกลายเป็นผู้ต้องหาวันละ 82 คน สาเหตุสำคัญที่ทำให้เป็นเช่นนี้ได้แก่ สภาพแวดล้อมทางสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป และสาเหตุอีกประการหนึ่งที่ทำให้เยาวชนด้อยคุณภาพ เนื่องมาจากขาดการหล่อหลอมทางความคิดค่านิยมและอุดมการณ์ในการดำเนินชีวิตเพื่อผู้อื่นอย่างมีศักยภาพ อีกทั้งยังขาดการปลูกฝังจิตสำนึกในการรับใช้สังคม โดยเชื่อว่าเยาวชนย่อมมีศักยภาพอันยิ่งใหญ่ที่ซ่อนอยู่ในตัวของแต่ละบุคคล ซึ่งสามารถนำมาใช้เพื่อประโยชน์ส่วนร่วมได้ บทเรียนหนึ่งที่เห็นชัดเจนมากก็คือการสะท้อนให้เห็นถึง “ศักยภาพ” อันยิ่งใหญ่ของเยาวชน ซึ่งหากรู้จักนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในทางที่ดีแก่สังคมก็จะก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงสร้างสรรค์สังคมต่อไป หนทางหนึ่งที่จะลดปัญหาดังกล่าว คือ การสร้างพื้นที่ดีให้กับเยาวชน ซึ่งมีตัวอย่างให้เห็นชัดจากหลายประเทศว่าสามารถแก้ปัญหาได้จริง
จากเหตุการณ์ความไม่สงบในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนใต้ ได้เกิดอย่างต่อเนื่องนับตั้งแต่ต้นปี 2547 เป็นต้นมา ซึ่งนับวันจะมีความรุนแรงและขยายพื้นที่มากขึ้น โดยปัญหาดังกล่าวส่งผลกระทบต่อเยาวชนในพื้นที่อย่างมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งทางด้านการศึกษา เยาวชนจำเป็นจะต้องได้รับสิ่งที่ดีงามอย่างเข้มแข็งและมั่นคง เพื่อต่อสู้กับการถาโถมของสังคมและวัฒนธรรมใหม่จากทุกสารทิศที่เกิดขึ้นรอบด้านในปัจจุบัน เยาวชนขาดความรู้ ความเข้าใจ ถึงปัญหาและบริบทต่างๆทางสังคมที่เกิดขึ้น ดังนั้นการสร้างความรู้และความเข้าใจถึงปัญหาในพื้นที่ควรเริ่มต้นจาก ประชาชาติที่เป็นคนส่วนใหญ่ของสังคมคือ เยาวชน เขาเป็นบุคคลที่มีความสำคัญและมีเป็นจำนวนมากของทุกๆ สังคม เขาทั้งหลายเป็นความหวังของสังคมและประเทศชาติ ที่จำเป็นต้องได้รับการวางแผนเพื่อให้ความรู้และการศึกษาที่ดีงามและถูกต้องทั้งในเรื่องจริยธรรม คุณธรรม ประสบการณ์ ความถูกต้องที่ดีงามแห่งวิถีความเป็นอยู่ในสังคม เพื่อให้เขามีสิ่งที่เป็นภูมิคุ้มกันความปลอดภัยในชีวิตตามแนวทางของศาสนาที่แท้จริง
ด้วยเหตุผลดังกล่าว กลุ่มนักกิจกรรมเพื่อเยาวชนในนาม “กลุ่ม SEEDZ” ซึ่งเป็นกลุ่มกิจกรรมที่ส่งเสริมศักยภาพเยาวชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ ให้มีคุณภาพและเป็นเยาวชนหัวก้าวหน้า ทั้งทางด้านสังคม การเมือง ศาสนา ตลอดจนด้านการศึกษาที่ถือว่าเป็นปัญหาที่สำคัญ เปรียบเสมือนชาวสวนที่คอยดูแลเอาใจใส่เมล็ดพันธุ์เพียงเพื่อหวังว่าเมล็ดพันธุ์นั้นจะเจริญเติบโตและงอกงามเป็นพืชผลที่มีคุณภาพสู่ความต้องการของตลาด จึงได้เล็งเห็นความสำคัญของเยาวชนผู้ซึ่งเป็นความหวังของสังคม โดยให้เยาวชนได้มีส่วนร่วมในการรับรู้ เข้าใจ และเป็นส่วนหนึ่งในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น จากกระบวนการปลูกฝังทางความคิด โดยการปลูกฝังจิตสำนึกแก่เยาวชนให้รู้จักการรับใช้สังคม ตามหน้าที่ของพลเมืองที่พึงกระทำต่อสังคม อีกทั้งยังส่งเสริมให้เยาวชนตระหนักถึงความสำคัญของห้วงเวลาในการเป็นเยาวชน ถือเป็นช่วงที่มีความหมายและมีคุณค่าอย่างยิ่ง ทางคณะผู้จัดจึงจัดให้มี โครงการ “เรียนรู้ประวัติศาสตร์ สู่ ค่ายพัฒนาศักยภาพเยาวชน”ซึ่งถือเป็นการสร้างพื้นที่ในการเพิ่มโอกาสทางความคิด ตลอดจนเป็นแหล่งผลิตเยาวชนที่มีศักยภาพสู่สังคมปัจจุบัน ยังเป็นการเปิดโอกาสให้กลุ่มนักศึกษาที่เล็งเห็นถึงความสำคัญของการทำกิจกรรมเพื่อสังคมได้เรียนรู้และเก็บเกี่ยวประสบการณ์การทำงานเพื่อสังคมและตระหนักถึงคุณค่าของเสื้อขาวที่สามารถช่วยเหลือสังคม ซึ่งถือเป็นหน้าที่ของปัญญาชนอีกด้วย
วัตถุประสงค์ของโครงการ :
1. เพื่อให้เยาวชนเข้าใจถึงบริบททางสังคมและปัญหาในพื้นที่ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันได้
2. เพื่อให้เยาวชนได้มีส่วนร่วมในแนวทางการแก้ไขปัญหาในเบื้องต้นได้
3. เพื่อส่งเสริมให้เยาวชนเกิดกระบวนการคิด วิเคราะห์นำไปสู่เยาชนหัวก้าวหน้าที่มีคุณภาพอย่างต่อเนื่องได้
4. เพื่อประเมินเยาวชนในโครงการ ซึ่งสามารถนำความรู้ที่ได้ ไปใช้ปฏิบัติจริงในการลงชุมชนได้
5. เพื่อส่งเสริมการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมของกลุ่มนักศึกษา ซึ่งถือเป็นหน้าที่ของปัญญาชน
6. เพื่อให้เกิดพื้นที่สร้างสรรค์แก่กลุ่มเยาวชนนักกิจกรรมนำไปสู่ความต่อเนื่องในการร่วมศึกษาและแก้ไขปัญหาชุมชน
ประเภทกลุ่มเป้าหมาย :
จำนวนผู้เข้าร่วมหลัก: แกนนำเยาวชนในระดับอุดมศึกษา จากมหาวิทยาลัยต่างๆ จำนวน 50 คน
จำนวนผู้เข้าร่วมรอง : แกนนำเยาวชนที่ศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนา (ปอเนาะ) ในพื้นที่ 3จังหวัดชายแดนภาคใต้
แผนการดำเนินกิจกรรม :
|
กิจกรรม
|
วัตถุประสงค์
|
กระบวนการ
|
เวลา
|
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
|
|
เรียนรู้ประวัติศาสตร์ สู่ การเพิ่มศักยภาพเยาวชน
|
1.เยาวชนรู้ถึงประวัติศาสตร์ชุมชนนำไปสู่การทราบถึงปัญหาชุมชน
2. เพื่อให้เยาวชนสนใจใคร่รู้ต่อปัญหาที่เกิดในชุมชนและสังคมด้วยตนเอง
3. เพื่อประเมินเยาวชนในโครงการ ซึ่งสามารถนำความรู้ที่ได้ ไปใช้ปฏิบัติจริงในการลงชุมชนได้
|
- เสวนาแลกเปลี่ยน
ความคิดเห็น
- ศึกษาประวัติศาสตร์ผ่านโบราณสถานต่างๆ
- บรรยายโดยวิทยากร
- กิจกรรมวิชาการ
- กิจกรรมสันทนาการ
|
4 วัน 3 คืน
|
1.เยาวชนสามารถเรียนรู้ประวัติศาสตร์ชุมชนได้
2. เยาวชนสนใจใคร่รู้ต่อปัญหาที่เกิดในชุมชนและสังคมด้วยตนเอง
3. เยาวชนในโครงการ สามารถนำความรู้ที่ได้ ไปใช้ปฏิบัติจริงในการลงชุมชนได้
|
Event date
